本课程性质为通识教育中的经典阅读大类，属于学生本专业知识外的通识课程，在学生的培养中居于基础地位，以开阔学生视野、提高经典阅读鉴赏能力，训练传统哲学思维，培育立德树人的价值观，对学生的学习、生活都具有较强的引导意义。具体而言，本课程以 《周易》象数思维与哲理观念为主体内容，首先概括讲解《周易》 与传统文化、哲学之内在关系，其次通过结合文本导读来讲解《周易》基础象数理论与阅读方法，再次结合文本导读深入讲解《周易》经典内容，兼取象数思维与哲理观念进行探讨， 最后保留课堂讨论环节。课程特点之一在于通过导读原典，辅以形象直观易懂的卦爻符号分析，结合实际生活事相逐次深入详细的探讨《周易》内在的哲理智慧与象数思维，以此透视 《周易》这部经典在传统文化中的地位与角色。